2017-11-24 Fri

とあるブログでなかなか核心をついた内容が書かれていました。

「会場テストの結果で志望校を変えるべきか」

そのブロガーさんの答えは意訳すると

「（会場テストの結果なんか）関係ねえ」

でした。

会場テストでわかった弱点を補強するのみ、と。

よく偏差値で一喜一憂しない、と言いますが、

入試日本番までのラストスパートの戦略で、

・みんなができる問題を落とさない

つまり正答率が高い問題でミスをしない

これが鉄則です。

こんなことを言っていた塾長先生もいました。

・わかっていたのに間違えた、はわかっていないということ

そうなんです、○をもらった時点で、受験生本人が

理解した、と勘違いしてしまうケースはよくあります。

何回出題されても、絶対に間違いっこない、ぐらいの精度、自信が

なくて、運が良ければ解ける、では本番でどうなるかわかりません。

でも保護者がかけるプレッシャーのために、本人が「もう理解した」と

思いたいケースもあるわけです。

終盤戦に入って、誰のためにこんなに苦しい思いをして勉強しているのか、

がわかってくるかどうかが分かれ目でしょう。

中学受験は本人の自覚の目覚めと、合格力上昇が同時進行、両輪なんですね…。

必死に暗記して「調子が良ければ思い出す」「不調なので出てこない」

そんなケースは極力減らさなければなりません。

そして、ある塾長先生がこんなことを言っていました。

・最後の最後にもっとも差がつく教科に注力するのが当然

そりゃそうです。得意不得意はあるにせよ、差がつかない教科に

最後で必死になっても１点は１点。１点の重みを理解しない受験生は

努力が報われません。

こうして改めて書くと至極当然なことばかりですが、

毎年毎年、偏差値表とにらめっこして悩む保護者が多いのが現実。

そして塾の成績が上がらないのを「悩み」と思い込んでいる保護者が多いのも現実です。

こうして保護者のプロデュース力と受験に対する覚悟が合格ラインに

届いていないのが最大の問題なのです。

受かるだけなら、中学受験は買い手市場です。

独自ドメインのほうでも触れていますが、大手進学塾ほどプロですから、

全滅しないように注意を払いながら、自塾の実績に結びつくように巧みに

誘導しているようです。

塾業界も少子化でかなり厳しい状況になってきています。

そうして塾が保護者に寄り添うのか、保護者が塾を頼るのか。

微妙なバランスのまま、本番を迎えます。

小学校受験と違い、実際に問題を書くのは受験生本人ですが、

最近はの比重は保護者：受験生が８：２から９：１と言っても

いいように思います。

しつこいようですが、

どこかに受かれば、なんとか中学受験終わり、ではないからです。



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